这个课我上过，我们老师就挺好玩的，首先介绍乒乓球的规则等等一些基础的东西，然后让我们互相练习，他偶尔也会来两把（当然他的技术肯定比我们好太多了）。大概半本书都是讲乒乓球的历史发展什么的，比较枯燥，但是老师会用很多例子帮助我们理解，比如讲到日本战国的藤原家的时候，会举出他们历史上各个藤原家掌门人的名字，然后问我们这几个名字之间有什么关系，当我们绞尽脑汁答不出来时，他会笑着告诉我们藤原家子孙的姓氏就是这样来的。。。。 后面就是关于竞技体育的基本理论了，包括竞赛组织啊、健身与康复啊那些，最后几章是关于国球的国情宣传。
说实话这书的内容太水了，好多东西根本用不到，而且有很多错误的地方，比如把张怡宁的大满贯年份搞错了，但也不是很影响阅读体验，就是一些细节的地方看着不舒服。至于题主说到的教学课件和教学视频，我们没有，可能各学校的教学内容会有差异吧。
费正优质答主大学乒乓球课程由浅入深，循序渐进，通过学习使学生在理论、技术、体能、心理、文化5方面得到全面发展。理论部分使学生了解乒乓球的起源发展、竞赛裁判、常见损伤预防和处理方法；专项体能部分主要以核心力量和快速伸缩复合练习为主，增强学生的技术稳定性；技术教学从发球开始到基本技术再到组合技术，根据由易到难的原则选择教学内容，使学生在技术能力方面达到初级或中级水平；心理部分注重培养勇敢拼搏、敢于胜负的态度，增强学生自信心，减少心理障碍；从国球文化中发掘道德和精神力量，培养学生健康向上的价值追求。
在教学中采用视频教学、分解与完整教学、技术示范、专项体能训练、游戏竞赛、小组自学等方法，使授课形式更加丰富多彩。此外课程还设置了实践课，带领学生走进社会乒乓球俱乐部进行参观和实践活动，拓展学生视野。考核根据课程内容选择，在理论方面进行开卷或半开卷考试，在技术方面采取随机抽考2-3个技术进行成绩评定，降低学生心理压力，激发学生学习兴趣。
