专家怎么评价幼儿篮球？
最近关于儿童篮球的话题度一直在上涨，从张镇麟的爸妈花千万美金让他去打NBA，到郭晓东在微博控诉自己的女儿被同学家长殴打，再到姚明进博会谈青少年的健康，无一不强调当前青少年体质健康状况令人担忧。 国家现在越来越重视体育在素质教育中的作用，2021年底教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准（征求意见稿）》就提出，将设立体育与健康课，占总课时比例10%-11%。与以前的《体育课标》相比，增加了基础体能训练的内容和要求。
目前很多城市都有幼儿园开设体适能课程，但是普遍水平不高，有的只是几个老师带着孩子们做几套热身活动，然后玩一玩篮球、足球，甚至还有幼儿园用塑料球替代真正的球类运动，因为“安全”啊！ 但真的安全吗？看看奥运会美国男篮和塞尔维亚男篮比赛最后一刻，杜兰特那惊世骇俗的压哨三分绝杀，这是打篮球本该有的样子吗？篮球本就带有很强的对抗性，作为小学中考科目的乒乓球、羽毛球也有很强的对抗性，难道这些也要取消吗？ 个人认为，在幼儿阶段应该允许甚至鼓励他们进行一定的竞技性体育运动，但是前提是必须保证安全性。而竞技性的判定标准不是取决于参赛人数和规模，而是对运动员个体而言是否具有竞赛性质。比如一个班级组织50人一起打羽毛球，每两人一组分25组进行单循环比赛，这样每个参与者都有参与感和竞争感，并且在运动强度上也能达到锻炼效果。 而一些以竞技为目标培养的孩子可能会选择单独跟教练练习，提高水平。但无论哪种方式，重点在于引导他们在运动过程中去体会规则和精神，从而树立信心。
我曾经在高校执教过一段时间，看到很多学生为了争取进球使出浑身解数，有时甚至不惜犯规，这种精神不就是运动员最好的品质吗？这些经历不也是人生中宝贵财富吗？ 当然，在幼儿阶段我们更应该注重的是让他们感受运动的乐趣，在快乐中锻炼身体并且接受竞争和失败的考验。