助教进修比赛怎么踢？
昨天才参加了学校教技组的助教进修授课大赛，选上了校级决赛，来唠唠！ 首先是准备环节 我选择了自己比较得意的课程《信息检索》，因为参赛的人少，所以备赛的时间很充分。因为信息检索的课程特点，所以我将教学大纲中所有的教学内容都制作成了PPT（总共102张），并挑选了部分重点内容做了详细讲解。然后由我随机抽选部分课件的内容进行讲授并录屏。另外，我还精心制作了课程介绍视频和教学反思短视频并在课堂上播放。
在正式讲课之前，我将所有备赛材料发给了评委和老师，得到了很好的反馈。有老师建议我将教学视频的长度控制一下，太长了不利于网络投票；也有老师建议我将部分课件资料截图放到讲台上投影，以方便学生跟读。还有老师提到我上课时可以用手指轻点课件，突出重音，这样会比较生动。我根据老师们的意见对材料进行了修改，并安排了小组讨论、答问环节。虽然最后评委没有对此提出明确的意见，但我能感觉到他们是赞同的。
其次是教学展示环节 我选择了第五节课进行试讲，时间是45分钟。课程内容是讲授如何利用信息技术设计课堂教学。我在课前询问了同学们对信息技术与教学融合的看法，发现大部分同学对于“融合”的理解只是停留在演示计算机操作或者使用多媒体授课的阶段。所以我认为本节课的目标在于提升学生对“融合”的深度理解。
因此在本节课中我讲解了最新的信息技术，例如AI、大数据、云计算等，还介绍了教育信息技术领域的最新研究。然后我设计了小组讨论环节，让同学们结合自身经历谈谈传统教学和混合式教学的优缺点。最后我总结了关于信息化教学的几个观点，并提出了本节课的学习目标。
最后是答辩环节 这个问题有点模棱两可，其实我并没有特意地组织课堂气氛，但我想既然学生们喜欢我的课，那一定是我的课堂氛围比较好。所以我觉得这个问题是我多虑了。